大家好，我是小寶貝媽媽經小編Uber！今天要來說說關於「小學孩子數學差不用慌！解決好這10個問題，成績火箭般提升！」的事！不知道大家對於這個有多了解呢？一起來看看吧！
在前面的文章中，菲菲媽已經向大家解釋了孩子數學成績差並不代表智商低。以目前的教育狀況來看，課本上數學的難度並不需要孩子們去拼天賦，只要掌握正確的方法，每隔孩子都可以在數學方面“開竅”。今天菲菲媽就和大家來談一談如何培養孩子的數學思維，我認為最重要的就是兩個字：趁早。
聰明的孩子就要從小培養，在孩子剛學會走路，剛認識了一些事物的時候，我們都可以給孩子灌輸數學思維。就像我之前提到過的寫作，不要等到孩子學了拼音、學會寫字以後再培養孩子的寫作能力，那樣就已經晚了一步了。數學也一樣，等到孩子上了小學，開始學習加減乘除，我們再去想方設法提升孩子的數學思維，那麼孩子很有可能已經輸在了起跑線上。
圖片來源於網路
數學本來就是一門實用性的學科，它不僅僅是所有理工科的基礎，更是蘊含在我們日常生活的方方面面。我們平時出門買東西、看時間、估計路程，幾乎一切行為都要用到數學。如果我們能在這些小事中將數學思維灌輸到孩子的大腦中，讓孩子很早形成這種意識，將來對他的數學學習會有非常大的幫助。感知數學、認識數學，這是一個漫長的、循序漸進的過程，在孩子很小的時候就可以開始，下面菲菲媽就從4各小方面跟大家探討一些有趣的方法。
1、先從數數開始，用觀察到的一切物品培養孩子的
數學思維。
當孩子學會了走路、說話，那麼數學思維的訓練就可以開始了。自己的小手有幾根手指？家裡有幾扇窗、幾把椅子、幾扇門？出門下樓的時候有多少階樓梯？這些天天見到的事物，都可以讓孩子練習數數。
開始的時候，家長可以幫助孩子一個一個的數，等到孩子習慣之後，就可以讓孩子自己去完成了，我們家長只要在一旁糾正就好。別看這種方式非常簡單，但是在這個過程中既鍛鍊了孩子的觀察能力，又培養了孩子的數學思維。最重要的是讓孩子對數字有了初步的認識。等孩子以後上學學習課本上的數學知識，就會輕鬆許多，不再“一頭霧水”。
2、幫助孩子建立數字大小的概念。
學會了數數之後，我們就要在孩子腦中建立數字大小的概念了。在菲菲上幼兒園的時候，我每次買水果回來都會“趁機”考一考菲菲。我會把水果放在桌上，然後問菲菲：“今天媽媽買了幾個蘋果，幾個桔子啊？”菲菲很快就數了出來：“8個蘋果、6個桔子！”我就接著說：“菲菲數的真快，那蘋果和桔子哪個個數多啊？”菲菲又回答：“蘋果多！”接著我就讓菲菲給家裡人的人分水果，分之前就讓她數好家裡有幾個人，水果的個數夠不夠，如果不夠還需要再買幾個。
通過這樣的趣味問答，不僅可以得到機會鼓勵孩子，提升孩子對數字的興趣，也可以讓孩子在潛移默化中理解了數字大小的概念，是不是很簡單？
3、用簡單的道具幫助孩子認識加減法。
對於幼兒園的孩子，學習加減法是不是太操之過急了，孩子能理解嗎？菲菲媽知道很多家長都有這樣的顧慮。的確，那麼小的孩子，刻意去教他加減法的確是不明智的，弄不好就打擊了孩子的自信心，讓孩子對數學產生“恐懼”。不過我們可以通過遊戲，幫助孩子先建立一些思路。
硬幣是我們每人家庭都有的物品。我們可以找來一些硬幣，先帶孩子認識不同的面額：1角、5角、1元。然後再慢慢告訴孩子1元=10角這樣的轉換關係。等到孩子都記清楚了，我們就可以開始讓孩子思考了？我們擺出一堆1角、5角的硬幣，然後問孩子：“媽媽現在手裡沒有1元的硬幣，需要怎麼湊啊？有幾種湊法？”
帶孩子玩硬幣遊戲的時候，我們切忌急於求成，要帶孩子一點一點對加法產生認識。
4、找一些帶數字的兒歌，增加孩子對數字的敏感
度。
一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，十個手指頭就是一雙手。
一二三四五六七，七六五四三二一。七個小孩來摘梨，七個籃子手中提。
這樣的經典的兒歌平時幼兒園也經常會教，可以快速幫助孩子認識數字，還能學會正數、倒數。我們在家的時候也要儘量找時間幫助孩子溫習，提高孩子對數學的興趣。
現在大家應該相信了吧，孩子的數學成績不好，主要原因就在於我們家長沒有掌握正確的教育方法，沒有把數學思維提前裝到孩子的大腦中。教育孩子如果能“趁早”，就會起到事半功倍的效果。感興趣的朋友趕快去試試上面的方法吧。
看完後是不是覺得Uber小編在小寶貝媽媽經分享的育兒教養文章很好呢？想看更多好文，或是喜歡小寶貝媽媽經的文章的話，可以按讚追蹤並分享這篇「小學孩子數學差不用慌！解決好這10個問題，成績火箭般提升！」出去給大家一起看看喔！