歡迎訂閱 小寶貝媽媽經 新聞推播。

請點選「訂閱」後,再點擊「允許」即可完成網頁新聞推播訂閱!

分享

孩子有沒有出息,竟跟這4個法則有關!!

每位媽媽都希望教育出一個陽光開朗、自信樂觀的好孩子,也希望自己能做一個溫柔細膩的好媽媽。可是真到了管教孩子的時候,面對孩子的執拗、任性,卻又很容易變得暴脾氣、沒有耐心……

Child Standing on Wet Beach

(source:pexels))

“沒有人能隨隨便便成為一個好媽媽。如果你覺得孩子不好管,如果你覺得自己老是動不動發脾氣,基本上是因為你太久沒學習了。

孩子的成長,是件很有規律的事情,比如小孩子吃手這件事,學習過兒童心理學的媽媽,就知道這是孩子處於‘口欲期’的正常表現,就不會當回事;而沒學習過的媽媽,就認為這是壞習慣,就會費盡心思幫孩子改,甚至打孩子……

所以你看,要想培養出個好孩子,媽媽不進步、不學習怎麼行呢?”

陳琦老師前段時間講座時,闡釋過很多心理學方面的教育法則,包括“手錶定律”、“超限效應”、“木桶效應”……基本都是對孩子心理特徵的歸納、總結,對教育孩子非常有幫助。

希望對正處於煩躁、困惑中的媽媽們有所幫助!

Free stock photo of person, summer, cute, blonde

(source:pexels))

-01-

手錶效應

當你有一隻手錶時,上面顯示12點,你就知道現在的時間是12點;但是,當你有兩隻手表時,一個顯示11點,一個顯示12點,你反而分不清哪個是準確的了。這就是所謂的“手錶效應”。

“手錶效應”最想告訴媽媽們的道理是:孩子擁有的東西多了,有時並不是啥好事。


(1)玩具多了,不一定是好事:

不知道媽媽們發現沒有,當你只給孩子一個玩具的時候,孩子能津津有味地玩上好久,可是當你給孩子一堆玩具的時候,他看看這個、摸摸那個,哪一個都玩不了多長時間。

孩子的注意力是有限的,而且也需要保護和鍛鍊,小時候過多的玩具會嚴重分散孩子的注意力和耐心,等上了小學,就容易出現上課走神、坐不住的壞毛病,而且不太好糾正。

Girl Sleeping With Her Brown Plush Toy

(source:pexels))

最適合孩子的玩具數量,是3~5個,既能滿足孩子那點虛榮心,又不至於過多分散注意力。

很多時候我們一個勁給孩子買玩具,其實並不是孩子真的需要這麼多,只是我們自己覺得“玩具越多愛越多”。

(2)零花錢過多,不一定是好事

雖然很多家庭的生活水平到提高了,但孩子的節儉、理財意識還是需要從小培養,因為再多的家產,都經不起一個敗家兒子的隨意揮霍。

(3)給孩子過多關注,不一定是好事

當孩子對你提出買這、買那的願望時,如果不是必須的,你要學會“延遲滿足”他,因為輕易滿足孩子的任何願望,很容易讓孩子喪失感恩之心。

比如說,你的孩子夏天總是嚷著要吃冰淇淋,如果你隔幾天才帶他吃一次,那他每次都會很高興,並在心裡覺得媽媽真是太好了;

但如果你天天都滿足孩子的這個要求,時間長了,孩子就會覺得每天吃一次冰淇淋是理所應當的。等哪天你覺得經常吃冰淇淋不健康,拒絕再買時,孩子就會衝你發脾氣,埋怨你,一點都“不念舊情”。

-02-

馬太效應


聖經《新約·馬太福音》裡,有個寓言小故事:

一個國王要出遠門,臨行前把家產交給了三個僕人保管。第一個僕人分了5000兩銀子,第二個僕人分了2000兩,第三個僕人分了1000兩。

過了很久,國王回來了。第一個僕人奉上了1萬兩銀子,說:“陛下,我用您給的銀子做了點生意,多幫您賺了5000!”國王很高興,重重賞賜了他。

第二個僕人奉上了4000兩,說:“陛下,您給了我2000,我又幫您賺了2000。”國王同樣很高興,照樣賞賜。

第三個僕人只奉上了1000,說:“我把您給的1000兩埋在地裡藏得很好,現在原樣還給您。”國王很不高興,覺得這個僕人又蠢又懶,不但沒有賞賜,還把那僅有的1000奪過來,賞賜給了其他僕人。

“凡有的,還要加給他叫他多餘;沒有的,連他所有的也要奪過來。”這便是著名的“馬太效應”。

這個“馬太效應”,其實揭示了一個比較殘酷的社會現象:優秀的人更努力,會越來越優秀;差的人不思進取,會越來越差。

給媽媽們的啟示就是:

(1)一定不能讓孩子懶惰,因為最可怕的事情不是別人比你優秀,而是比你優秀的人,比你還努力!

一位考上清華的孩子,說:“沒到清華之前,我覺得自己挺牛氣。可是到了清華才發現,牛人太多了,而且大家都很拼!我們班的第一名,每天早早就起來嗷嗷背英語……”

(2)很多人都說“失敗是成功之母”,但實際上,成功才是成功之母。孩子好習慣的養成、健康興趣的培養,其實都是從進步時的小小成就感中得來的,絕對不是從失敗時的苦悶中得來的。

所以,無論你的孩子正準備練琴還是學習別的愛好,在一開始的時候,一定要多鼓勵、多包容,讓孩子在一個又一個的成就感中不斷進步。如果一練不好你就責備他,很可能會讓孩子的積極性受到打擊,狀態越來越差。

-03-

超限效應

當孩子受到的同一個刺激過多、時間過長時,他心裡就會慢慢生髮出厭倦、牴觸情緒,這就是所謂的“超限效應”。也就是說,很多事情做過了頭,就會起反作用,還不如不做。


為什麼很多媽媽總是覺得,自己掏心掏肺跟孩子講道理,講了100遍,孩子就是聽不進去呢?因為你說得太多、太雜、太不清楚,激發了孩子的“超限效應”,讓他覺得煩了。

比如說,孩子把臥室弄得很亂,有些媽媽就會嘮叨起來沒完沒了:

“看你把屋子弄成什麼樣了?一放假光知道玩,懶得跟豬似的!”

“好了,知道了,我現在就收拾!”

“現在又知道了,早幹嘛來?跟你爹一樣一樣的,不催不動彈!”

“哎呀,我知道了,這不正在收拾麼……”

“你還不耐煩了?你跟誰說話呢?我說你說錯了嗎?咱就說前天……”

“媽媽,你真煩,你有完沒完!!”

…………

所以呀,不管是跟孩子談心也好、訓話也好,語言一定要簡潔有力,感覺孩子臥室亂,責令他限時收拾好就行了,不要翻舊賬,也不要說太多發洩怒氣的話。

你說的越多,語言的力量就越弱。

-04-

光環效應

太陽的旁邊,其實是有云彩、星星的,只是太陽的光芒太強烈,把它們都掩蓋住了而已。這就是所謂的光環效應。

在我們教育孩子時,也會經常被這個效應影響:愛孩子時,覺得孩子渾身全是優點;對孩子不滿時,覺得孩子一無是處。

(1)不要以愛的名義,過分袒護孩子:

當自己的孩子跟小朋友發生爭執時,很多家長愛子心切,怕孩子吃虧,總是第一時間跑過去袒護自己的孩子,即便自己的孩子明明不佔理。

但是,這種毫無原則的袒護,根本無法讓孩子正視自己的問題,還會助長孩子任性、自私的性格缺陷,在小夥伴中的人緣會變得很差。

(2)不要用成績,去評價孩子的好壞

雖然我們嘴上說著要素質教育,可是內心最看重的還是孩子的成績。

當孩子成績好的時候,就會覺得孩子咋看咋順眼,即便有點不尊重老人、沒禮貌的缺點,也會被無意忽略掉;

當孩子成績差的時候,就會覺得孩子越看越心煩,渾身毛病:坐沒坐相站沒站相,懶惰,貪玩,頂嘴不聽話……即便在音樂、畫畫、表達上有天賦,家長也根本不會在意。

所以,各位媽媽們,如果你也有上面的情況,可要提醒自己注意一下了。孩子的成績只是暫時的衡量,等孩子將來走出校門、創業打拼時,很多時候靠的都是成績之外的東西。

看完今天的文章之後,大家是不是有什麼想法呢?請大家分享出去吧!我是CA小編。

{DM_AfterContent}
Reference:親子天地
  • TAG:

精選好文

{DM_BeforeComment}

推薦文章