一般儒家思想已「唯有讀書高」成亞洲國家的主流，
讓一些本身就不擅長學習的學生，
在學生時期吃盡了苦頭，
因為功課不好、不會讀書，被老師同學取笑，
這樣的霸凌方式，到現在仍然沒有解決，
難道不會念書真的這麼糟糕嗎？

有位家長在FB社團「不願小朋友成為功課奴隸」發文，
他表示就讀小一的侄女在英文默書得到0分，
因而被老師大聲責罵及罰抄！

無法忍受姪女被如此對待的他，
在默寫簿裡寫上一段話，結果竟讓老師當場啞口無言！

究竟他寫了什麼呢？

本身是全職媽媽的梁小姐接受《香港01》記者訪問表示，
她的教育方式是源自尊重，尊重幼兒的成長特質，
看到自己的姪女只是因為考試成績不理想，
就無端被迫接受老師的言語暴力，感到相當心疼...

梁小姐發文分享，
指其侄女近日在英文默書得到0分，
被老師大聲責罵及罰抄！

回家時，還因為怕被家人罵，便偷偷攥改分數，
在老師寫上的「0分」旁邊加上「10」，自製成「100分」...

身為伯母的梁小姐，
見狀不但沒有斥責姪女，
反而還非常有耐心的安慰她、開導她，
「0分係冇問題，我哋個個人都係學習緊」，
當老師責罵她時，「你同佢講，屋企人話我哋一齊慢慢學習」...

梁小姐見狀不但好好安慰了侄女一番，
接著她更在默寫簿上留言給英文老師：
「學習的路很漫長，請容許孩子慢慢成長。
責備是沒有正面作用，煩請體諒學生功課繁重、休息時間不足。
我家孩子雖然0分，但請欣賞她不是留白，而是努力嘗試，謝！」

後來當老師從默寫簿看到梁小姐的想法後，
似乎也感到慚愧並認同，
因此最後也在他的留言上，蓋上了一個開心的印章！

最後，梁小姐也表示，
自己並不是鼓勵小孩考0分！

而是
「假如默書不是扣分制而是加分制，
她就不會是0分，0分是計分制度的產物」，
認為求學不是求分數，
她集中稱讚侄女默對的字，
並跟她說「下次一起努力，比今次多默對一個字，這就是進步了」。

而看到梁小姐的PO文後，
許多家長都心有戚戚的表示非常欣賞他的作法，

並紛紛表示「有你（家長）陪伴一同學習，比任何事緊要」。

成績只是檢測學習的效果，
但不代表就是學習的結果，
我們鼓勵孩子能多元化的發展，
但不是讓孩子成為考試的機器，
由衷希望「唯有讀書高」的思想能漸漸改變，
讓孩子自由自在的選擇自己喜歡的專業。