老師，我忘帶了，我忘寫了，
我沒注意到，我肚子疼，
寫好但弄丟了，我不會，就是不想寫...

這些學生不寫作業的借口，你都聽過嗎？
發現學生沒寫作業，劈頭蓋臉就是一頓批？

很多家長都接連吐槽
“熊孩子就是不寫作業，咋整呀！”

最近，江蘇某市的一位媽媽竟然以跳樓相威脅，
逼迫不願做作業的孩子完成作業

其實，想讓孩子天天完成好作業並不難，
關鍵是需要家長和孩子形成默契配合。
下面就為各位家長們支幾招：

首先問明原因，對症下藥
孩子不愛做家庭作業，分內因和外因

內因：自覺性差，比較懶惰，沒有養成良好的學習習慣
外因：家長的放任自流，或是萬分溺愛，以至於監管不力

具體到不寫作業的情況分為以下5種：

（1）注意力不集中，寫的慢。
（2）懶惰，不愛動筆。
（3）作業題目不會。
（4）教師留的作業過多。
（5）特殊家庭對孩子管理不力。

10大妙招
制服不愛做作業的孩子

1、承諾契約法

請他寫下承諾書，
保證在某段時間內一定完成家庭作業，
訂立私人契約，請教師監督。
如果他能做到保證的事，那麼就表揚他；

如果中途違反了協定，
就要接受事先商定好的處罰，
比如寫一篇文章等等

2、冷處理和熱處理

“冷處理”，即對不做作業也先不忙處理，
先觀察、了解，旁敲側擊，激起他內心的漣漪。
這種方法一般運用於上進心比較強的孩子，
他們能從言行中悟出自己的失誤，進行反省自糾

“熱處理”，一般運用於自我意識比較差的孩子。
他們一般還未認識到不做作業的害處。
或是明明知道可就是管不住自己。

對這樣的孩子，
就要進行“狂轟爛炸”式的“強火力”攻擊，
令其從小養成好的習慣

3、賞識鼓勵法

說白了就是誇。
如有一男生，人比較聰明，但常常自以為是。
他自認為：“我會了為什麼還要做？”
對此，老師針對他書讀得好，
聲音響亮有感情這一優點，在班裡封他為“朗讀大王”

每次早讀課都讓他領讀，他也盡心盡職。
老師常常在班裡表揚他，培養他的自信心。
時間一長，他覺得自己是個好學生，
要是再不做作業就對不起大家的信任。
從此，他不做作業這一毛病根治了。

4、特殊優待法

對頑固性不做作業的孩子，
也不要放棄，有時候就降低點標準，
別人生字詞語抄兩遍，他就抄一遍．
告訴他，這是對他的“特殊優待”
只要每天都有一點點進步，就是值得肯定的

5、制定時間表並嚴格遵守

讓孩子制定家庭作業的學習時間表，
並和他商量好，
盡量根據作業時間表來完成作業
做好一項就打勾，
這樣可以幫助孩子有條理有計劃地進行學習

6、把作業進行分解

把作業分成一些小段，
讓孩子看到作業並不是那麼可怕，和不可打倒。
每完成一個小段就給孩子一定的獎勵
（語言、物質上的，根據實際情況）

7、適度的獎勵政策

給不愛寫作業孩子的一個大獎勵。
比如：如果在未來的一周時間內，
你沒有忘記家庭作業，
在規定時間完成家庭作業，你可以得到一個獎勵……
如果孩子真的做到了，請遵守你的承諾。

8、給孩子找到作業好夥伴

如果可以，幫助孩子找到一些學習的夥伴，
一起測試、一起在規定時間完成作業，
比如自主性較差的學生搭配一個能夠引領他學習成長的小夥伴。

9、適可而止的家庭作業

給孩子一個寫作業時間總量的規定，
到達總量時間就立刻停止作業，
不要強迫學生為了完成作業而熬夜。

目前國內小學很多孩子需要在11點甚至12點還不能完成作業，
這裡面有很多是因為孩子作業習慣不好，
但實際也有很多時候是老師的作業量過大。

10、最大的挑戰其實不是作業

親愛的家長們，其實我們都知道，
對孩子的成長來說，最大的鬥爭不是孩子的家庭作業，
只要糾正孩子的行為習慣，孩子就能完成的很好

作業只是練習和評價的一種方式，
而讓孩子閱讀、讓孩子熱愛生活，
讓孩子有發現美的能力，
讓孩子在美好的童年中收穫快樂，
則需要付出更多的心思！