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一定要孩子向“熟人”問好嗎?

聽很多父母反應,我家孩子嘴懶,

見到“熟人”也不問好,真是愁人。

不妨反思一下,

我們的孩子是向所有人都不問好嗎?

不是的!

 

送孩子上幼兒園,碰到小夥伴孩子會主動問好,見到老師孩子會主動問好。

為什麼離開學校孩子就不主動問好了呢?

兒童心理專家根據孩子生理心理發展特點進行分析,發現主要原因有

1. 熟人只是你的熟人,並不是孩子的熟人


路上碰到自己的熟人,就讓孩子問好。

可你有沒有想過,所謂的熟人只是你自己的熟人,

對孩子來說他只是一位陌生人。

我們從小教育孩子不和陌生人說話,

又怎麼渴望讓孩子向你眼中的熟人他眼中的陌生人問好呢。

 

給父母的建議:

和孩子偶遇熟人時,不妨先向孩子介紹自己的熟人,再要求孩子問好。

如果我們一上來就迫使孩子向陌生人問好,孩子會感到別扭,

不被尊重,同時心里也很矛盾要不要給這個陌生人問好。


2. 孩子記憶能力弱

遇到和孩子有過幾面之緣的熟人,我們發現孩子不問好,

就立馬斥責他沒禮貌。

但6歲之前孩子主要以形象記憶為主,

且記憶時間短,所以孩子可能對熟人沒什麼印象。

 

給父母的建議:

遇到這種情況,不要急於斥責孩子,我們要提醒孩子,

“這是……,記得嗎?”觀察孩子是否記得阿姨或叔叔,


若不記得要重新介紹,最後再讓孩子問好。

3. 膽怯畏懼

有的家長見孩子不說話,立即火冒三丈,當著朋友的面批評孩子。

這種行為隻會讓孩子更加膽怯、不自信,也會叛逆心理,更加不會開口問好。

 

給父母的建議:

遇到這種情況,我們首先要控製好自己的情緒,

向孩子解釋見到長輩問好是最基本的禮貌,希望寶貝能做禮貌的孩子。

4. 貼標籤

有些家長見孩子不問好,就表示我家孩子不愛說話,

給孩子貼上“不愛說話”的標籤,貼上標籤後,

孩子認識到大家都知道我不愛說話,

不問好大家也沒有意見,碰到長輩自然不會主動問好了。

 

給父母的建議:

不要強迫孩子主動問好,更不能隨便給孩子貼標籤。

貼標籤會固定孩子的思維和行動,要多鼓勵孩子,讓他相信自己是最棒的!

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Reference:親子天地
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