相信很多人都有跟慧慧媽媽一樣的體驗，帶出去的時候乖乖聽話，坐下來了卻大吵大鬧，最後好好的朋友聚會只能掃興而歸。

慧慧媽帶著慧慧出去和朋友們聚會，正當媽媽和好姐妹相聊甚歡時，慧慧突然大吼大叫，甚至大哭大鬧，讓媽媽不得不提早離開聚會。

孩子喜歡對父母大吼大叫，特別是在公共場合，這讓家長頭疼不已，對孩子打不得罵不得，說道理又不聽。到底該怎麼辦呢？

很多時候，年幼的孩子想通過吼叫或哭鬧引起家長的注意。為什麼呢？年幼的孩子要表達自己的想法，卻語言貧乏；大點的孩子即使可以完整地說一個句子，卻沒有清晰闡述道理的能力。於是，當他們有所需求、有所委屈時，他們顯得特別焦急，而這時，如果我們不去留意，或者說沒空聽他們的解釋時，會讓他們更加焦急和煩躁，並開始考慮如何獲得我們的關注。

如何孩子漸漸張大，語言表達能力也不錯，但依然動不動對父母大吼大叫，這可能是父母平時溺愛或不恰當的教育方式導致孩子任性、情緒管控能力差。這時父母應調整教育方式，通過建立規則、約定的方式，提高孩子對情緒和行為的自控力。

1，不要試圖制止或滿足孩子

當孩子在公共場合突然吵鬧時，家長先不要說什麼，但可通過表情、肢體語言透露這樣的資訊給孩子，你現在的行為引起了我的注意，但我不是很接受。比如，平靜地注視叫嚷著的孩子幾秒鐘，或稍稍讓自己離開孩子一定的距離。通過這些平靜、耐心、不帶威脅成分的表情、動作、肢體語言等傳達出關注孩子哭鬧行為的資訊，讓情緒激動的孩子感覺被“看到”

2，幫助孩子面對自己的感受

當孩子大吼大叫的時候，家長要幫助他面對自己的感受。第一時間幫孩子認識到叫嚷背後的真正訴求是什麼，從叫嚷的行為中抽離，冷靜地面對自己的感受，說出自己真正的感受是什麼。家長可以說，你現在覺得很生氣？很委屈，是嗎？你想說什麼？

3，接納感受，限制某些行為

孩子所有的感受都應該被家長接納。當孩子說出自己的感受時，家長千萬不要以自己的感受代替孩子的感受而對其進行否定。如，有的孩子因為商場太熱而大吼大叫，家長卻說這裡也不熱啊，我可不覺得熱。這樣的話，孩子就會感覺家長無視他的情緒，哭鬧的行為會愈演愈烈。此時，家長可以說：“哦，你覺得熱了，不舒服是嗎？那脫掉一件衣服好不好？這樣就不熱了。但你哭鬧起來，我也不知什麼原因啊，下次如果有什麼想法直接說出來好嗎？'這樣，孩子就會感覺到他被理解和接納了，進而逐漸學會以被認同的方式來溝通。

4·用幻想的方式實現他的願望

在孩子的一些想法和要求無法實現和滿足的時候，尤其對年幼的孩子，家長可以選擇用幻想、誇張的方式幫助他“實現"。如，在飯店裡，孩子想吃麵條，但沒有，孩子可能會因此大吼大叫，這時，家長可以這樣和孩子說：“聽得出寶寶很想吃麵條，這裡要是有面條就好了，真希望爸爸媽媽會變魔術，！嗖'的一下，就能給你變出來，你想吃多少就吃多少“