小朋友19個月了，這個階段的她，對社交開始有了濃厚的興趣——喜歡跟大的小朋友在一起玩。但她又太小，很多方面需要家長的引導。比如喜歡的玩具被別的小朋友搶走了怎麼辦？這方面我走了好多彎路，有天跟朋友就這個問題聊了好久，聽了一句話才恍然大悟。——寶寶的玩具被搶了，你的態度最重要——你是否在乎他們的情緒，是否值得他們信任。

有天小朋友在小區沙坑玩沙子，玩了一會後就想出去玩別的。剛出沙坑，一個兩歲半的女孩跑過來奪去她手裡的鏟子和桶，小朋友當時就愣了，女孩的媽媽緊跟著過來，塞給小朋友一個她們從別人手裡搶來的玩具說：“換著玩”（敲黑板：熊孩子背後往往有熊家長）。當時我太慫了，心想換著玩就換著吧，忽略了小朋友一臉的不開心。

小朋友在沙坑外面玩了一會兒，不喜歡手中的玩具，我說那我們去還給姐姐吧。小朋友看到自己玩具被小女孩放在一邊就直接拿回來玩，結果小女孩眼疾手快，直接給搶過去了。我說妹妹想玩了，女孩媽媽無奈地對女孩說：“妹妹想玩了，讓妹妹玩一會。”（敲黑板：難道這個時候她不應該說，這是妹妹的，還給妹妹嗎）引來女孩一陣抗議後就不說話了。

此時我又慫了，對小朋友說，我們在沙子裡找石頭吧，先讓姐姐玩一會。過一會小朋友再次惦記自己的玩具，我試著吸引她注意力無果。女孩的媽媽又一陣無力說教：讓妹妹玩一會兒（不明確玩具的物權，其實還是不想還）。我只能硬著頭皮堅持說，妹妹想玩了。女孩媽媽才抱著大哭不止的女孩離開，一直走了很遠還在哭。等她們走了，站在一邊看了好一會的老人說，這玩具是你們的吧？

對方家長和我錯在了哪裡：

1、在這件事中，女孩媽媽的錯誤是從一開始就縱容孩子，做事說話無法（也許是不想）說到點子上，沒辦法給孩子正確引導。比如一開始，她就應該制止搶玩具的女孩，讓她詢問別人是否允許她玩，而當別人想要回自己玩具時，應該給孩子灌輸這種觀念：這玩具是妹妹的，妹妹想玩了，你要還給她。而一味無原則的縱容，最後只能讓女孩情緒崩潰，錯失了很好的社交規則和情緒管理的培養機會。

2、而我的錯誤就是礙於面子，沒有無條件站在已經有情緒的小朋友一邊。其實遇到這類事情，對方家長有沒有原則，我們無法控制，我們所能控制的是自己的態度和做法。

很多家長會抱怨，孩子稍大一點在外面遇到困難不告訴自己，其實在孩子在成長伊始，在參與社交之初，你對她遇到問題的處理方式和態度——是否努力珍惜他們的依賴，是否堅定地站在他們一邊，這也許就是起點。