姐妹見其這樣墮落，規勸她要愛惜自己，可沒成效。

她也許覺得這是一種很“炫”的人生。她沒有女人要自尊自重的思想，又怎懂得珍愛自己呢！

她16歲就嫁人，可見家庭教育短板。

沒有母親的循循善誘，從小滲透女孩要愛惜自己的思想觀念。

一到社會，接觸到這樣不良的風氣，以為這就是生活，這就是潮流。

陷進去就是很容易的事，一旦成癮，難戒矣！

看哪，一個母親不好，會造成好多母親的不好。這個女孩之所以這樣的放縱自己，不對自己的人生與孩子的人生負責是源於她有一位不對她負責的母親。

她母親的短識影響著她對這女孩的教育，這女孩沒有受到好教育，沒有得到珍愛，因此她沒能很好的選擇自己的人生。

她的人生過得糟糕，所以影響她對孩子的教育，從而影響她孩子的未來。

看她隨隨便便就把孩子扔給老人這一舉動，便可窺測到她一點也不重視對孩子的教育。

如果她養的是女孩，怕又會重複著走她的路，這是可怕的。有什麼樣的母親就有什麼樣的孩子呀！

所以有人說，母親，決定著一個家庭乃至一個民族的未來。

 一個有遠見的母親 影響孩子的眼界與胸懷

因家庭發生巨變，小姑子只能小學畢業就被迫輟學。她是個很聰明，且頭腦又靈活的人，對孩子的培養也有遠見。

村裡的人一般是把孩子扔給爺爺奶奶，夫妻就外出打工的。

但小姑子不這樣，她在縣城找份工，租個房子，想方設法把兩個孩子弄進縣城小學讀書。

為此事，我婆婆罵過她不自量力，讓小孩在農村讀小學就好，瞎折騰。

小姑子不為所動，在此事上，她十分堅持，開始老公也不甚理解，我卻十分贊許。

小姑子文化程度低，但在培育孩子的事上，她並不短識，相反還非常可貴。

相信以後孩子的初中高中，她肯定還是這樣堅持的，因小姑子的遠見，她小孩的教育起點就與村裡其他小孩拉開了距離。

母親的思想素質影響她培育孩子的決定，她的決定改變孩子受教育的走向，孩子受教育的走向將影響他未來的人生。

一個有思想格局的母親 影響孩子的人生觀

孟母三遷的故事流傳千古。孟子之所以能為一個偉大的思想家、教育家，全賴於他有一位思想素質高的母親呀。

在孩子成長期，給他輸入的是什麼，他就吸收什麼。

孟母的三遷舉動，說明她知道環境對孩子成長的影響作用。

在孟子思想形成階段，出現了倦怠期，孟母的“斷機杼”又深深地震撼孟子的思想，此舉影響他一生的走向。

孟子的每個成長的關鍵階段，孟母都能起關鍵的引導作用。

在孟母看來，孩子只有讀好書，才能有個不一樣的人生，只有讀好書才是孟子的最佳出路。

她以她的思想一點一點地修正孟子的人生觀，改變孟子對世界的認知，使他走向了思想家這條路。

一個有文化的母親 影響著孩子的思維

古人在育兒問題上，其實給我們留下了不少智慧。

明末清初的沈宜修，是一位才女。她出生於書香門第，琴棋書畫，樣樣精通，是位多才多藝的美麗女子。她嫁給了門當戶對的葉紹袁，婚姻幸福美滿。

婚後，她育有八男三女，“生平鍾情兒女，皆自訓詁”，在其悉心教導、言傳身教下，後皆有成就。

在她婚後三十年裡，她一邊照顧孩子，一邊手把手的教導兒女學文習字。

並把葉沈兩家的文學精髓加以延續。她的十三個兒女，都是在詩詞中長大，在書畫裡爬行。

她非常注重對孩子的培育，她以她的好品格、好的家風教養影響著孩子，又用好的學識才華教導孩子。

這樣一位有文化素養的母親，自然她的孩子也有了高格調的人生。

一個有文化的母親影響著孩子的思維。

有文化的母親從孩子出生那天起就在每一天的生活裡，一點點地影響孩子，讓他們杜絕粗俗；讓他們遠離簡單；讓他們知道深刻......

無論古與今，無數的例子印證了，母親的素質決定的是孩子的一生。

每一個人的母親都在以她們各自的形象影響著自己的孩子，有什麼樣的母親就有什麼的孩子。

所以母親的形象，母親的素質非常重要。

母親為了社會貢獻的最主要的產品就是你的孩子，除了自發的愛以外，母親必須學習教育的藝術，否則，任何教育改革都將是徒然。

為了我們的孩子，為了我們的家庭，在快速變化的時代中，母親必須跟上形勢，不斷學習提升自，不斷更新自己的教育知識與教育理念。

因為呀，母親影響的不僅僅是自己的孩子與家庭，她影響的更是一個民族的未來，我們要擔負起這個責任。