大家好，我是小寶貝媽媽經小編Uber！今天要來說說關於「不要做這種事了！原來這4種行為易導致孩子語言發育遲緩，可大多數家長正在做！」的事！不知道大家對於這個有多了解呢？一起來看看吧！

普通兒童從一歲開端說話，從簡單的：“baba”“mama”的發音，逐步到簡短字句，簡短的句子，到最後流利的表達。但言語發育緩慢的兒童可能要到兩三歲才啟齒，有的以至到了四五歲還一句話都不會說。“貴人語遲”並沒有科學根據，孩子說話的早晚和四周言語環境的影響是密不可分的。

兩至三歲是幼兒言語開展的關鍵期和敏感期，假如父母過於溺愛，在言語發育敏感期無視對孩子的引導，錯過了這個時期，

將會招致孩子言語發育緩慢。

4種行為招致孩子言語發育緩慢

用語調替代言語跟孩子交流

有很多時分家長只是焦急，卻沒有采取行動，跟孩子的交流還停留在“啊哦”的階段，平常跟孩子的日常活動，用本人以為的“嬰語”吸收寶寶的留意力。明明能夠說：“寶寶看這裡，這是什麼呀，看看這裡是不是有個小花花……”卻偏偏要用“啊、哦、咦……”等等語調來引逗孩子，家長跟孩子都不說話，你還希望孩子能本人啟齒說話？

過度滿足孩子的需求

軒軒兩歲了，同齡的小朋友都曾經開端說簡短的句子了，軒軒還不會叫爸爸媽媽，可是每次想要什麼東西的時分盯著看，就發出“嗯嗯”的聲音，小臉特別焦急，軒軒媽媽一看見就會直接順著軒軒的眼光，直接拿給軒軒。

阻斷孩子發聲

然然一歲八個月，最近開端蹦出一些短詞：“那個”“餅餅”“不要”，然然一啟齒，然然媽媽就說：“你不用咿咿呀呀啦，我曉得你想要什麼，寶貝你好好坐著”要麼就直接打斷然然：“我聽不懂你說什麼，不要叫啦！”

訕笑孩子吐字不清

熙熙兩歲了，曾經可以說一些短句：“我要酸奶”“我要媽媽抱”等等的話，但是由於家裡爺爺奶奶講的是方言，熙熙和爺爺奶奶待得時間更長一些，經常蹦出方言混雜普通話的句子，聽起來很奇異，每次熙熙一啟齒，大家就笑熙熙，時間久了，熙熙就不願意啟齒了。

怎樣讓孩子儘早啟齒說話？

培育孩子良好的心情情感

在日常生活中，要積極的引導孩子說話，家長帶孩子的時分要耐煩地跟孩子交流，做每一件事情的時分都能夠帶著孩子交流。比方穿衣服的時分跟孩子說“寶寶你看，我們今天穿這件開衫，這件衣服是灰色的，上面還有一隻小鹿，我們先來伸出小手，把胳臂穿進袖子裡，好了，我們來扣上釦子，穿好啦！”

尊重孩子，給他自自信心

孩子啟齒說話的時分，不論是吐字不清還是說話沒有明顯的意義，都應該認真地傾聽，並且及時引導孩子啟齒，孩子說“飯飯”，家長能夠接著說“寶寶，是不是要吃飯啦，我們今天吃小饅頭和青菜粥，小饅頭是奶黃南瓜小饅頭，是小豬外形的哦！青菜粥裡面有菠菜和小青菜，寶寶最喜歡吃了是不是？”

時辰引導孩子說話

在家的時分，能夠應用一切的事情引導孩子跟家裡的親人說話：“寶寶，奶奶剛剛給你泡了奶粉，你是不是應該跟奶奶說謝謝呀？來，寶寶，跟奶奶說謝謝。”“寶寶你是不是想要爸爸幫你找花園寶寶的視訊，你跟爸爸說：爸爸，幫我找花園寶寶的視訊好不好？”

拓展孩子生活的空間

在休息的時間帶寶寶去有很多同齡小朋友的中央，像親子早教園、遊樂場、公園等等，增加孩子的感官經歷，見到的聽到的多了，潛移默化的激起孩子說話的願望，跟同齡孩子的接觸也會提升孩子的社交才能，“你想跟小姐姐玩嗎？你本人去跟姐姐說，問問她可不能夠跟她一同玩”“你看公園裡有什麼呀，這是小樹、這是花花，這是石凳子……”每說一句，都能夠反覆，加重孩子的記憶，引導孩子反覆。

家長平常一定要留意與孩子停止良好的情感溝通交流，在發現本人的孩子的言語發育緩慢時，要惹起足夠注重，開端的時分不要在意孩子說得好不好，也別焦急糾正他言語中的缺點，培育他說話的自自信心，家長和孩子多交流，由聽到說，完成從質變到質變。

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