可是教授眼睛瞪得圓圓的，嚴厲責備他說，“考試也能這樣寫嗎？白癡！”教授又問另一位同學，這位大家眼中的“書呆子”立馬背誦教材，一字不漏地給出了標準答案。

枯燥……無聊……難懂……可這就是課本上的標準答案……

蘭徹堅持學習的意義不該是死記硬背，教授卻認為蘭徹的行為是不尊重教授，並擾亂了課堂秩序，於是叫蘭徹“滾出去”。

蘭徹沮喪地走出去，走到一半又返回來。教授問他怎麼又回來了？蘭徹說忘了點東西。教授問：“什麼東西？”這一次，蘭徹按照教材上嚴格要求的定義，準確描述了自己回來拿的東西是什麼。

蘭徹回來拿什麼？請看下圖

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教授被他自己喜歡的生澀定義搞暈了，反而問蘭徹在說什麼，蘭徹說：“書，我忘了拿書。”！！！這一番對話懟得教授目瞪口呆，同學們一致叫好。

同為應試教育的產物，蘭徹的思維像長了翅膀般天馬行空。他每一刻都在為學到新知識而感到興奮，大學的體制中也能次次考試拿第一。而那些順著教育的慣性，在別人制定的軌道裡滑了一輩子的人，跟我們何其相似。

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孩子們為什麼要“假努力”呢？我想大概有以下幾點原因：

1. 對學習抗拒

幾乎所有的孩子都抗拒寫作業，而且一樣磨磨蹭蹭拖拖拉拉，幾乎所有的家長在陪寫作業時都痛苦不堪……我們常見的懶惰大概分為以下兩種：肢體上的懶惰和不願動腦的懶惰。

當孩子不想做，但又不得不做的時候，他們本能的不想開動腦筋，就選擇了看似勤奮的做法，其實這只是一種懶惰的偽裝而已。這也就是為什麼有的孩子看似很努力，但成績不好。而有的孩子一邊玩一邊學，成績卻很好。

2. 家長也在“假陪讀”

有時候我們在陪孩子寫作業的過程中，一旦發現孩子有什麼錯誤，或者字跡不工整了，就馬上出聲阻止孩子，告訴孩子哪裡錯了，根本不給孩子自己試錯和檢查的機會。

有時候我們看到孩子總是屢錯不改，還會忍不住在一旁指責：“我都跟你說過多少次了，這樣做不對，你怎麼就是記不住呢？榆木疙瘩。”

本來孩子學習時就需要一個安靜的環境，結果被家長這麼一“盯”，整個人都會處於緊張的狀態，生怕哪裡做的不對，被家長批評。

久而久之，孩子寫作業時的關注點不再是學習，而是家長什麼時候會離開？甚至會在腦子裡幻想家長會因為一些什麼事情而出去。孩子的注意力不集中，又怎麼能寫好作業？於是被家長一頓埋怨，形成了一個惡性循環，最後產生厭學情緒。

陪孩子寫作業看似是一種負責任的做法，實際上卻恰恰干擾了孩子的注意力。

3. 沒有掌握正確的學習方法

現階段的孩子在認知程度上會比較低，如果沒有正確的引導，他們很有可能覺得，學習原本就應該是枯燥的、死記硬背的，所以孩子自己也沒有意識到學習方法的重要性。根據孩子童年時期的特點，以下幾點經驗想跟大家分享：

首先，教會孩子要有“優先順序”意識

每天回家，孩子總有一堆作業要寫，幫助孩子將作業按照“優先順序”劃分一下。

我家小丸子通常回家，會最先做最後一堂課老師留的作業，因為這堂課的知識點對她來說還是新鮮的，趕緊趁熱打鐵，強化記憶。

然後再根據孩子自己的感覺，印象深刻的科目可以先做，逐漸過渡到印象較淺的科目，這就到了發揮家長作用的時候了。

有時候我也會耍些小計謀，裝作不懂，讓她給我講解，把學習的主動權教給孩子，調動孩子學習的積極性，學習對她來說也就不再是痛苦的事情了。

其次，要注重過程和品質

當我們發現孩子出現了寫作業不專心拖拖拉拉的情況時，不要一上來就對著孩子一通訓斥，我們越著急，孩子也會越緊張，自然作業也做不好。

孩子不想做作業時，我們在屁股後面一個勁兒地催也是白費力氣，這時候不妨把決定權還給孩子，我們只需告訴他做作業是他自己的事，做不完作業如果老師訓斥，也應該由他自己承擔。這招兒一次兩次可能不管用，多試幾次他自己就明白了，畢竟小孩子也是要面子的。

最後，鍛煉孩子深度思考的能力

愛因斯坦說過這樣一句話：“如果給我1個小時，解答一道決定我生死的問題，我會花55分鐘，來弄清楚這道題到底是在問什麼。一旦清楚了它到底在問什麼，剩下的5分鐘足夠回答這個問題。”

無論是學習還是生活中的其他事情，幫助孩子分析問題背後的原因，有意識地培養孩子“活學活用”的能力，都比死記硬背來得划算。

比如，當孩子做錯題的時候幫助孩子原因，是真的不會做還是因為馬虎？不會做好辦，講到他會為止。

如果是馬虎就要分析為什麼馬虎，是專注力欠缺還是太緊張？尋根究底，總能找出原因並解決它。這種方法看起來很費力，實則是省了一輩子的事兒呢。

《你只是看起來很努力》的作者李尚龍說：“任何沒有計劃的學習，都只是做秀而已。”任何沒有走心的努力，都只是看起來努力而已。努力屬於我們自己，無論真努力或是假努力，都是給自己看的，產生的結果也是屬於自己的，因此而耗費的時間、精力、青春也都是自己的。

也許我們的“假努力”並不是故意的，也許只是一時不小心養成的習慣，但失去目標的努力就未免太得不償失了。

希望我們和我們的孩子，永遠不要成為別人口中的“他平時很努力，一到考場就洩氣”。