孩子在成長中犯錯是在所難免的，
但是很多孩子有了過失卻拒絕承認錯誤，
還不停地找理由推脫、辯解。

不承認錯誤，
在某種程度上來說是孩子的一種本能，
他是出於自我保護的目的才不承認的，
其背後有著各種各樣的心理動機，
譬如避免責罰、維護自尊等。
建議家長需要從孩子個性、教育方式
及家庭環境三方面著手家庭教育，
了解一下孩子不願認錯的原因：

1.孩子的個性使然
有的孩子個性好強、倔強、自以為是，
因此雖然知道自己做錯事了也不願承認，
怕認錯後丟面子。
有的孩子很敏感，自尊心很強。
如果總是被大人指出錯誤或受到訓斥，
孩子很容易產生羞辱感和牴觸心理。
孩子出於保護自己本能反應，
自然拒不承認錯誤。

2.不當的教育方式
一些家長教育方式簡單粗暴，
動輒就打罵責罰孩子，
只會讓孩子驚恐萬分、無所適從，
孩子為了逃避懲罰自然絞盡腦汁。
多數孩子不認錯的首要原因是害怕被訓斥責罵，
尤其是有過被責罰經歷的孩子。
家長不當的教育方式
不但沒能幫助孩子克服和糾正不良行為，
反而讓孩子產生叛逆、撒謊、心理疾病等問題。

3.不良的家庭環境
有的家長總是居高臨下地教訓孩子，
讓孩子服從自己，
但他們卻從來不檢討自己的行為。
有的家長面對小孩子之間的糾紛，
總是袒護自己的孩子，
甚至幫著自己的孩子找藉口。
家長的錯誤榜樣混淆了孩子的是非觀，
還縱容孩子撒謊隱瞞行為，
孩子當然不會承認錯誤了。
根據孩子的心理，
提供以下三種策略予以針對性地解決：

1．家長理性面對錯誤
理性面對錯誤包括兩方面，
一是家長要允許孩子犯錯誤，
孩子有了過失，
家長一定要先將情緒冷靜下來，
允許孩子解釋，
給孩子情緒一個宣洩渠道。
千萬不能不因為憤怒打罵孩子，
或強迫孩子一定要承認錯誤，
這樣易讓孩子深感委屈，
不僅於事無補，
還有可能引發各種心理問題。

其次對孩子的過失理性分析，
區別對待，對於孩子因生理、心理因素
及缺乏經驗造成的過失要多包容，
但是對其行為、品德上的錯誤
則要毫不客氣地給予嚴厲批評，
絕不姑息遷就，以便幫助孩子明辨是非，
增強道德判斷能力，少犯錯誤。

2．幫助孩子承認錯誤
對於不認錯的孩子，
家長先不要去追究錯誤的大小，
而是應把重點放在如何幫助承認錯誤上。
要教會孩子正視錯誤，
讓孩子明白犯錯並不可怕，
關鍵是要真誠改過。
面對孩子的錯誤，
家長要本著實事求是的態度，
不要幫孩子找藉口，以免混淆孩子是非觀。
還要鼓勵孩子說實話，
以寬容的姿態告訴孩子：
「做錯了事沒關係只要勇改地承認錯誤
並願意改正，就是好孩子。」

3．營造正面教育環境
當孩子做了錯事，家長以冷靜寬容的心態，
和孩子進行溝通，了解他為什麼這樣做，
和孩子一起分析做錯事的原因。
孩子感受到尊重，情緒得到安撫，
自然願意跟隨家長一起去積極反思自己的行為。
等到孩子表示認錯後，
應該及時肯定他的進步，
然後幫助孩子分析錯在什麼地方，
指導孩子應該怎樣做，讓他從中接受教訓，
為今後正確的行為打下基礎。
只有以一種積極的態度去對待孩子的犯錯行為，
才讓孩子在錯誤中獲取更多成長的力量，
而不是因為錯誤遭受更多的心理挫敗感從而抗拒承認錯誤。